Los trastornos de la personalidad: Esquemas de todos ellos

Estos esquemas combinan la información proporcionada por el DSM-IV (en mayor medida) y la información proporcionada desde el libro de Vallejo de Introducción a la psicopatología y la psiquiatría.

Conducta suicida

Estos 8 esquemas estan sacados del libro de Vallejo, de introducción a la psicopatología y a la psiquiatría. Como siempre, estan en formato de imagen jpg, en A3 color/horizontales y en pdf entrando en mi página de slideshare mediante el gadget que tenéis en este mismo blog en la part inferior central de la página.

Conducta y patología sexual

5 Esquemas de conducta y patología sexual

Trastornos de la conducta alimentaria

6 Esquemas sobre los trastornos alimentarios.

Los trastornos del sueño

En estos esquemas no sólo se explican los trastornos del sueño sinó que se dan los fundamentos de las fases del sueño, cómo funciona, las bases neuroquímicas así como otras cuestiones importantes, que cualquier psicólogo debe comprender y saber. En Slideshare estan en pdf.

Psicología de la educación y de la instrucción: Esquemas módulo 3, parte 2

E aquí el resto de esquemas del módulo 3. Recordad que estan en slideshare todos juntos en pdf, casi es mejor descargarlos de ahí por tema de calidad de impresión.

Psicología de la educación y de la instrucción: Esquemas módulo 3, parte 1

Y finalmente, e aquí los esquemas que me faltaban por completar de esta asignatura: los del tercer módulo. Al ser tan largo, me ha llevado bastante tiempo hacer los esquemas. Veréis que algunos esquemas estan poco resumidos y el contenido no se ha "desecho suficientemente", por lo tanto, en estos recuadros más grandes y con más letra, recomiendo que se subrayen y se desglosen a la manera que a cada uno le vaya mejor. Algunos de estos contenidos son repetidos de la asignatura Psicología de las diferencias individuales, y por esa razón, no los he trabajado tanto.

Compartamos el material que generamos nosotros mismos para aprender más y mejor!

Para estudiantes de psicología de cualquier univerdad,

¿Qué os parece si os permito colaborar en este blog añadiendo vuestro material (con vuestro nombre) para compartirlo con el resto de la comunidad?

Creo que podría enriquecer mucho este blog que diferentes personas de diferentes universidades pudiesen no sólo publicar sus materiales (los que ellos generan para estudiar como apuntes, esquemas, tablas, etc.), sinó también sus opiniones sobre la universidad, y cualquier cosa que deseen comentar. Todo en entradas etiquetadas y bien dispuestas, poniendo en cada etiqueta el nombre de la persona por ejemplo.

Todo es cuestion de pacto y consenso, así que si a alguien le interesa colaborar porque tiene apuntes, que me envie un mail a barbaragouet@gmail.com.

Sólo hay tres requisitos:

-que los apuntes esten a ordenador (en cualquier forma, sea en un word, pdf, etc.).
-que sean de psicología (o disciplinas relacionadas como la psiquiatria)
-que sean apuntes actuales en los que la persona se ha esforzado para que esten bien hechos.

Lo importante es que acabemos siendo buenos profesionales y que tengamos bien consolidados los conocimientos. Aquí no hay copyright ni tonterías, sólo altruismo que fomente el estudio y el conocimiento.
La cultura y el conocimiento deben de compartirse, para beneficio de todos.

Por cierto, y me encantaria oir vuestras opiniones sobre diferentes universidades en las que se curse psicología, qué enfoque usan? Creéis que vuestra universidad os brinda suficientes conocimientos prácticos? Os sentís preparados para tratar a alguien nada más terminar la carrera?

Creo que el altruismo y el ayudar a los demás puede mover montañas y reportar a uno mismo una gran recompensa y satisfacción personal, vosotros no?

 ;)

Psicopatología de la afectividad

Esquemas

Psicopatología de la psicomotricidad

Esquemas

Psicopatología del lenguaje y del pensamiento

Más esquemas para variar... xd

Psicopatología de la percepción

Esquemas, esquemas y más esquemas...

Psicopatología de la memoria

Más esquemas, formato de siempre, buena calidad.

Psicopatología de la atención y de la orientación

Más esquemas, formato A3, horizontales, color o blanco y negro según la página.

Psicopatología de la consciencia, esquemas

He aquí varios esquemas de muy buena calidad (600x600) en jpg.

Apuntes Unidad 1 Psicopatología: modelos actuales y classificación de trastornos mentales

Aquí tenéis dos tablas A3 horizontales en blanco y negro. La primera de ellas recoge la classificación de los trastornos mentales más la definición de lo que es un modelo; sin embargo veréis que en cada requadro del trastorno sólo se especifica el nombre del trastorno. El espacio que hay en cada recuadro está pensado para escribir en él lo que cada uno considere relevante, por ejemplo, las páginas del material que habla del trastorno, o el código que se usa para dicho trastorno, etc. La segunda tabla y más importante, recoge los modelos o tendencias de pensamiento y estudio que se usan actualmente.

Psicopatología en adultos: Apuntes unidad 1 y Semiología

En este documento encontraréis los apuntes pertenecientes a la unidad 1 de psicopatología en adultos, además de la primera parte de la unidad 2 referente a la semiología. en concreto, las definiciones y diferenciaciones entre signos, síntomas, cuadros clínicos, síndrome, y propiamente trastorno mental o enfermedad mental. Se trata pues de apuntes que engloban los diversos materiales que proporciona la UOC, veréis selecciones del manual de J.Vallejo "Introducción a la psiquiatría y a la psicopatología", así como de la misma "Guia de estudio" y del material "Bases conceptuales de la psicopatología y clasificación de los trastornos mentales", todo esto complementado con el capítulo 8 de Kaplan et al. referente a la semiología.

Por otro lado, los esquemas de toda la unidad 2 están terminados, éstos recogen diversos capítulos del libro de Vallejo en su contenido online, en concreto se trata de los siguientes capítulos:

-Capítulo 41 Psicopatología de la consciencia

-Capítulo 42 Psicopatología de la atención y orientación

-Capítulo 43 Psicopatología de la memoria

-Capítulo 44 Psicopatología del lenguaje y el pensamiento

-Capítulo 45 Psicopatología de la percepción

-Capítulo 46 Psicopatología de la afectividad

-Capítulo 47 Psicopatología de la psicomotricidad

Los 7 esquemas los podéis encontrar en mi página de slideshare.net, poniéndo mi nombre Bárbara Pérez en el buscador del sitio web. Pero en breve, tendréis 7 entradas diferentes con cada esquema dividido en páginas A3, horizontales (algunas en color y otras en blanco y negro) en este mismo blog, si vais a "etiquetas" y clicáis en "Psicopatologías" encontrareis todas las entradas.

Esquemas módulo 6: Psicología de la educación y de la instrucción

E aquí más esquemas!

Psicología de la educación y de la instrucción: Esquemas módulo 5

Aquí tenéis nuevos esquemas, el formato es el de siempre, disfrutadlos!

Esquemas módulo 4: Psicología de la educación y la instrucción

Mas esquemas! Si tuviéseis problemas para imprimirlos, ya sabéis que en mi página de slideshare los tenéis en pdf, y que desde la pagina principal de este blog se puede acceder al slideshare.

Apuntes Módulo 2: Psicología de la educación e instrucción

Aquí hay varios esquemas. Formato: A3, color y blanco y negro según la página, horizontales. No es recomendable imprimirlos en casa.

Apuntes módulo 1: psicología de la educación y la instrucción

Se trata de apuntes sobre todo el primer módulo de la asignatura, el cual al ser muy introductorio permite unos apuntes reducidos.

Historia de la psicología: esquemas módulo 1

Primera tanda de esquemas del primer módulo de la asignatura, espero que os resulten útiles, estarán próximamente en pdf en slideshare, igual que siempre! Recordar: impresión en A3, horizontal.

Different kinds of happiness - different immune system consequences.

Different kinds of happiness - different immune system consequences.

Resulta que en un individuo hay dos tipos de felicidad (la hedónica y la eudaimónica); la primera se refiere a la búsqueda del placer para ser feliz y la segunda a la búsqueda de la plenitud del ser. Lo curioso es que gracias a un estudio se han encontrado dos correlaciones sorprendentes...

Novedades para todos los que leéis este blog!

Tengo ciertas novedades que contar a los que leéis este blog, que creo que pueden resultaros de interés.

ADN y Epigenética

Algunas ideas importantes sobre la epigenética que creo, la mayoría de la gente todavía no conoce y por tanto no basan su manera de pensar en éstas. De hecho he cogido esta creencia del neurocientífico Nestler E., podéis encontrar muchas de estas ideas en la entrevista que le hicieron: http://www.scientificamerican.com/podcast/episode.cfm?id=the-minds-hidden-switches-11-11-22

From One Genome, Many Types of Cells. But How? Nicholas Wade (New York Times)

Artículo interesante sobre el control epigenético, para quien esté algo iniciado en genética y sepa inglés (con un nivel intermedio bastaría).

Apuntes módulo 1: bases genéticas de la conducta

Bueno aquí tenéis otra tanta de apuntes, resúmenes y tablas que me he hecho del primer módulo de la asignatura. Seguro que os irá bien para estudiar. Nota: los apuntes son solo sobre los apartados del módulo que salen en el examen.

Apuntes módulo 4: Bases genéticas de la conducta

He aquí la última tanda de apuntes, como bien expresa el título de la entrada, estos corresponden a los apartados del módulo 4 que entraran en el examen. Mucha suerte a todos con las pruebas!

Esquemas metodología cualitativa: módulo 6

He aquí la última tanda de esquemas de la assignatura! Todos son A3, a color, hechos con diferentes programas pero con el mismo formato jpg. Veréis que algunos són horizontales y otros verticales. Los tenéis ya en slideshare.

Esquemas metodología cualitativa: módulo 5

Aquí tenéis 5 esquemas del módulo 5 de la asignatura metodología cualitativa como bien especifica el título de esta entrada. Són tamaño A3, letra pequeña, horizontales y a color (para quien los quiera imprimir). Próximamente tendréis los esquemas de la entrada con el último módulo de la asignatura. Veréis que este módulo tiene como tema principal los documentos y las transcripciones, y a partir de ahí, cómo se analizan, qué tipos hay, cómo se elabora una categorización una vez registrado el contenido, entre otras cosas.

Metodología cuantitativa: esquemas

Estos esquemas corresponde a la asignatura metodología cuantitativa como ya debéis de haber supuesto, a mi me fueron muy útiles, aprovechadlos!

Subapartat mòdul 3: L'herència unifactorial o monogenètica

Aquesta entrada va dirigida a comprendre els diferents models de transmissió genètica:

-L'herència unifactorial (i dins d'aquesta l'herència autosòmica, la gonosòmica o lligada al sexe, la limitada pel sexe i la influïda pel sexe).

-L'herència multifactorial (amb dos subtipus: multifactorial qualitativa i quantitativa). Aquest tipus disposa de la seva pròpia entrada, aquí només la menciono.

-L'herència d'anomalies cromosòmiques (aquest tipus només es menciona perquè es tracta en un altre apartat del material, aquest tipus disposarà properament d'una entrada pròpia).

I finalment, un altre tipus: l'herència extranuclear, i dins d'aquesta es fa una especial menció a l'herència mitocondrial, també anomenada herència materna. Però per endinsar-nos en aquest tipus cal consultar l'entrada corresponent.

Subapartat mòdul 3: L'herència multifactorial o poligènica

En aquesta entrada veiem detallades els diferents tipus d'herències genètiques, i ens focalitzem en un sol tipus: l'herència multifactorial. Per a consultar informació sobre els altres tipus, consultar les entrades corresponents.

Subapartat mòdul 3: L'herència extranuclear

En aquesta entrada es detalla un tipus d'herència genètica, la qual resulta de les influències que el citoplasma de les cèl·lules exerceix sobre el material genètic present en el nucli. Val a dir, que d'aquesta herència n'hi ha diferents tipus, però només en detallaré un: l'herència mitocondrial, per ser el més rellevant respecte de l'ésser humà. Aquesta entrada s'ha de complementar amb les referides a l'herència genètica, ja que n'hi han de més classes a part d'aquesta.

Metodología cualitativa: esquemas módulos 3 y 4

Os presento 9 esquemas más de la asignatura metodología cualitativa. Se recogen todos los temas de los módulos 3 y 4. Como siempre, tienen el mismo formato (A3, color, horizontales, letra pequeña).
En estos módulos se habla de la entrevista como técnica cualitativa, así como de sus tipos, características, sus ventajas y desventajas. Por otro lado, en el módulo 4 se profundiza en el estudio de grupos, sus tipos y definiciones, así como en los distintos enfoques metodológicos existentes del estudio de grupos: La escala de Bales, el Symlog, la socionometría, entre otros.

Esquemas bases genéticas de la conducta: Parte 2

He aquí el resto de esquemas-resumen del módulo 2 de bases genéticas de la conducta.

Esquemas bases genéticas de la conducta: Parte 1

El módulo 2_ las bases moleculares, de la asignatura: bases genéticas de la conducta, es particularmente largo y complejo, de modo que he realizado 18 esquemas A3, en color, a ordenador (dos páginas verticales y el resto horizontales) para recoger toda la información importante así como las imágenes que la ilustran. Veréis que además el contenido de los esquemas incluye partes del libro: Biología, sección 2 genética de Curtis, en concreto, los capítulos 7 y 8 enteros y partes de los capítulos 9, 10, y 11. No recomiendo que los imprimáis en casa, a no ser que tengais una impresora A3, porque no os quedarán bien, pensad que la letra es calibri 8... necesitaríais una lupa... Os presento 9 esquemas, el resto los tendréis en la entrada: Esquemas bases genéticas de la conducta: Parte 2. Espero que los disfrutéis!

Metodología Cualitativa: esquemas parte 1

Os presento 9 esquemas de la asignatura: metodología cualitativa. Corresponden al módulo introductório, al módulo 1 y 2 del material proporcionado por la UOC. Estas realizados con el mismo formato que uso para todos mis esquemas (color, A3, horitzontal). Aquí los tenéis en jpg, pero sí queréis descargarlos en pdf, podéis entrando a Slideshare mediante el gatget que tenéis en este mismo blog.

La investigación en psicología: conceptos generales

Actualmente la investigación en psicología se desarolla principalmente mediante dos ramas metodológicas, que aunque parecen contrarias, se usan de manera complementaria. Se trata de dos posibles maneras de estudiar aquello que se pretende o de ver la realidad: la metodología cuantitativa y la metodologia cualitativa. Esta entrada será la explicación de un esquema que hice sobre conceptos generales repartidos en los distintos módulos de la asignatura: Introducción a la investigación en psicología. Veremos todo lo que rodea al científico que quiere desarollar una investigación: desde las bases de la ciencia, hasta los planos metodológicos existentes, pasando por definiciones de conceptos como variable, hipótesis, tipos de ciencia, itinerarios inductivo y deductivo, entre otros muchos.

Introducción a las ciencias sociales

Os presento los esquemas del módulo 1 de la asignatura Introducción a las ciencias sociales, algo que también he tenido ocasión de estudiar en la carrera de Bellas Artes, concretamente en antropología y sociología del arte. Es curioso ver cómo las diferentes disciplinas se relacionan entre sí. Hay que decir que, desde luego, la interdisciplinareidad aporta mucha más riqueza a todos los campos del saber. Espero que os resulten útiles mis esquemas.

Parte 3: Por qué estudiamos psicología? Cuestionario

Aquí tenéis el cuestionario y la manera cómo calcular los resultados. Os recomiendo ser totalmente sinceros con vosotros mismos para que sea realista... ;) Más a bajo tenéis los resultados que se sacaron al hacer este mismo estudio con estudiantes de la UOC y mi análisis para comprender la tabla de resultados. Esto fue parte de una PAC en que saqué un excelente, así que creo que os podéis fiar de mi análisis.

Parte 2: Por qué estudiamos psicología?

Y tal y como he prometido, aquí va el resto del estudio. Se nos presentan los resultados comentados con las tablas y en última instancia las referencias bibliográficas del estudio. En una próxima entrada que llevaré el título Parte 3: Por qué estudiamos psicología? publicaré el cuestionario y la manera de calcular vuestros resultados.

Parte 1: Por qué estudiamos psicología?

Os presento un estudio realizado por los psicólogos Elena Gámez y Hipólito Marrero, para comprender la motivación de los alumnos de estudiar psicología. Se trata de un material didáctico proporcionado por la UOC. Los temas aquí presentes son la motivación por logro, poder y afiliación, entre otros. Próximamente publicaré el resto del estudio y el cuestionario, para quien quiera realizarlo, y ver en qué medida esta motivado por un tipo de motivación u otro.

Mi carrera y mi trastorno: son incompatibles?

Si habéis leído la entrada anterior: soy bipolar? Ya sabríais que la respuesta a la pregunta va por el camino del no. No siempre un trastorno afecta o condiciona todos los aspectos de la vida de una persona, ni siquiera aunque tengas herencia genética. Posiblemente sabéis que hay casos particulares en que sí condiciona, y casos intermedios en que no.

Soy bipolar?

He decidido hacer pública mi experiencia personal en relación a los trastornos psicológicos porque considero que no sólo aportarían más de mi personalidad a este blog sino que además rompería con el tabú y el estigma social que todavía se aprecia en la sociedad. Me encantaría que me comentáseis constructivamente, así que os animo a compartir conmigo vuestras experiencias u opiniones. :-)

La neurodiversidad

En primer lugar voy a definir el término para la gente que lo desconoce. La neurodiversidad es una concepción relativamente nueva (el término fue acuñado hace tan solo 10 años) de la diversidad de cerebros diferentes que existen en una especie.

Psicologia de l'organizació: Esquemes part 2

Comencem de nou a presentar la següent tira d'esquemes de psicologia de l'organització. Aquests es corresponen amb el mòdul 3.

Psicologia de l'organizació: Esquemes part 1

La psicologia de l'organizació es basa en l'estudi de l'àmbit laboral en lo que es refereix a la interacció entre les empreses i els seus membres: treballadors, comandaments intermedis i junta directiva. Lo que en definitiva coneixem com recursos humans. Aquí teniu els primers esquemes de l'assignatura.